２年生が職場体験学習に出かけているため、学校では１，３年生が授業に励んでいます。先生方は、少しでもわかりやすくできるよう、ＩＣＴ機器を使ったり、小テストで確認できるようにしたり、音楽では作曲者の背景を学習したり、リコーダーアンサンブルを行ってみたりと工夫して取り組んでいます。

  　今週、働くことの目的や意義を理解し、自分の将来の夢や希望の実現に対する学習を深めるという目的で、職場体験学習が始まりました。２年生は、学校や家庭では得られない貴重な体験を、地域の事業所でさせていただいています。

　　

　

　今日の教育実習生の授業は、研究授業でした。研究授業とは、他の先生方に授業を見てもらい、実習の成果や改善点等について考える、まとめの授業のことです。3年２組の生徒は、自分の生活改善のために、どのような取組が良いか話し合い、英語で伝え合っていました。グループごとに、「早く宿題を終わらせる」「運動をする」等、様々な意見が出ていました。充実した活動を行うことができていました。

　写真は、階段の踊り場にある掲示物です。各種ジュースや清涼飲料水の糖分の量について書かれています。糖分の多いペットボトル飲料を飲みすぎると、のどの渇きや吐き気を伴います。その病気のことを「ペットボトル症候群」というそうです。

　これからますます熱くなり、水分を摂取しなくてはなりませんが、糖分の取りすぎには注意したいものですね。

軟式野球

　

　準決勝、角野中との対戦。途中７－４とリードした場面もありましたが。８－１２で惜敗しました。みんな泥んこになりながら、白球を追いかけました。

バドミントン　個人戦

　本日は個人戦が行われました。男子はダブルス２ペア、シングルス一人が県総体に出場決定。女子はダブルス２ペア（クラブチーム所属を含む）県総体への出場権を得ました。これから暑い夏が待っていますが、しっかり練習に取り組んでほしいです。

水泳　

　

　水泳競技では、３年生男子（クラブチーム所属）が２種目で、３年生女子（クラブチーム所属）が４種目で県総体への出場権を得ました。他の生徒も健闘しました。１年生男子が200m個人メドレーで２位でした。

卓球部

　今日は個人戦が行われました。惜しい試合も数多くありましたが、残念ながら県総体への切符を獲得することができませんでした。３年生一人でチームを引っ張ってくれたキャプテン、お疲れさまでした。

サッカー

　

　クリーンフィールドで行われたサッカー。川東中に惜しくも1-2で惜敗しましたが、粘り強い元気なプレーが随所に出ていました。

バレーボール女子

　

　１・２年生だけの本校バレーボール部。初戦、勇猛果敢にプレーしましたが、０－２で敗れました。２年生が１年生をリードし、秋の新人戦に向けて頑張ってほしいです。

卓球男子

　

　団体戦予選リーグでは、惜しくも勝つことはできませんでした。しかし、３名の生徒が明日の個人シングルスに進出しました。また、明日はダブルスもあります。応援よろしくお願いいたします。

バスケットボール女子

　

　バスケットボール女子は、北中に26-52で敗退いたしました。1年生の多いチームです。秋の新人戦に向けてこれからの成長が楽しみです。

　軟式野球

　

　川東中と初戦を戦い、12-11の死闘を制しました。たくさん打って、走って実力を出すことができました。明日は勝負の準決勝です。健闘を祈ります。

バドミントン

　

　男子は、団体リーグ戦を３勝１敗で終え、２位となり県総体の出場権を得ました。女子は１勝５敗の成績でした。熱い体育館ですが、今後の個人戦も頑張ってほしいです。

陸上競技

　陸上競技（女子）では、個人種目の後、リレーに出場し、バトンをつなぐことができました。個人種目では、２年生女子が走り幅跳びで３位入賞し、県総体への出場権を得ました。

　剣道部

　　団体戦では惜しくも敗退しましたが、3年生1名が個人戦で3位入賞し、県総体への出場権を得ました。おめ

　でとうございます。

　※　明日は、軟式野球の試合がありますが、９：３０試合開始のため、生徒の応援はできません。10:00頃まで

　　学校で自習です。

　　

　

　明日から市総体です。各部、市総体に向けて、総仕上げの練習を行いました。今日は早く休み、明日に備えてください。健闘を祈ります。

　　

　今日は、市総体に向けての壮行会を行いました。音楽部の演奏で部活動ごとに入場し、それぞれが決意発表を行いました。応援生徒や校長先生からの激励の言葉の後、力強く剣道部主将が選手宣誓を行いました。明日は市総体に向けての最後の練習です。万全な体調で市総体を迎えてほしいです。

　今日は朝からあいにくの雨でしたが、朝から体育館でトレーニングをしていました。「継続は力なり」毎日の努力は、必ず力になります。

　　   

　授業中の生徒の思考の一助となるのが板書（黒板に書かれている説明等）です。先生方は、それぞれの教科で工夫して板書をしています。授業後に板書を見返すと、その時間の授業の内容がよくわかります。